補！補！補！ 漫畫 李法明
還有不到20天，高考就要到了，可宿遷市一名高三女孩聽到“考”就煩躁。嚴重時連聽到“烤紅薯”的“考”的同音字都會受不了，渾身抽搐，不省人事。心理專家介紹，這是一種典型的考試焦慮癥，應適當調節(jié)。（5月18日《現代快報》）
在我國，沒有任何一場考試能像高考這樣引發(fā)全民關注與熱議，也無法像高考那樣觸發(fā)對中國教育的反思。為了迎接它，家有考生的家庭總動員，為了孩子不惜費盡心力；學校老師絞盡腦汁鼓勵士氣，給考生減壓；城市“全民護航”，從交警大隊到地鐵站、出租車司機全體動員，考生得以一路綠燈，工地停工，考場周圍降噪，讓考生摒神靜氣、安心考試。女孩聽到“烤紅薯”暈倒，無疑是高考這場人生大考前，很多人、甚至整個社會的焦灼集聚成災的現實縮影。
全國近三十萬個考場，八九百萬考生，支撐起世界上規(guī)模最大的考試。然而在中國走進高考考場的遠遠不止數據統(tǒng)計的這八九百萬考生，這是一場全民高考的戰(zhàn)役。如此興師動眾，帶來的是全社會的“高考焦慮”。是什么讓家長、學生，甚至社會都患上“高考焦慮癥”？
全民“護航”高考折射出堅硬的現實：高考，依然是社會垂直流動的主要渠道，是許多人難以繞行的獨木橋。對考生以及背后的家庭來講，盡管高考錄取率逐年上升，但是相較于十幾年前考上大學就算勝利，如今人們對高考的追求不僅局限于上一所大學，更要“上好學”。改革多年，教育“市場”仍然沒有開放，以至于中國大學提供的優(yōu)質高等教育嚴重缺失。數千所高校分等級、分層次，學生的選擇面看似寬了，但是每一類學校的發(fā)展并不平等，社會的認可度也大相徑庭。這樣，“千軍萬馬過獨木橋”仍然不可避免。
從社會層面講，高考是我國受眾人數最多，也是影響力最大，從某種意義上說是唯一的一項面向全國的人才選拔制度。盡管社會價值和文化日益多元，但是社會導向都把考上大學當成成才的重要路徑，這讓“高考”這個詞變得特別敏感。如果不選擇現行高考，沒有教育部的“欽定文憑”，即使有真才實學也很難得到社會主流價值的認可。
高考的全民焦慮癥亟待對癥良方。我們看到，從國家層面到教育部等部門，已然在頻頻出招。近幾年來，高考改革邁出了實質性的堅定步伐，如高考內容改革、高考加分“瘦身”、重點大學農村定向招生等一系列舉措，與此同時，國家也加強對職業(yè)教育的支持力度，讓考生有更多選擇。在公平正義的前提下，抓住高考制度改革的最佳時機，影響和引領中國教育改革和發(fā)展。高考獨木橋的“獨”的屬性必須由全社會共同推動才能改掉。
此外，消弭全民高考焦慮癥，更重要的是實現另一個層面的公平：每個人有多種途徑實現人生價值，向上流動的大門能夠更加敞開。如此，高考在人們心目中才會去神圣化，高考才能從喧囂走向平靜。
